Karsten Schultze
Meinen Unterricht gestalte ich interessant und praxisorientiert. Durch gezielte Themenaufbereitung ermögliche ich den Teilnehmenden nachhaltiges Lernen. Ich begegne den Teilnehmenden stets auf Augenhöhe und bin gerne Ansprechpartner bei Fragen zum Thema. Mein wichtigster Grundsatz lautet: Weiterbildungen mit Humor, denn Lernen muss Spass machen.
Durch meine Tätigkeit als Sachverständiger bin ich auf den Umgang mit Anschlag- und Hebemitteln spezialisiert. Im Selbststudium eigne ich mir die aktuellen, gesetzlichen Vorgaben und Normen an. Ich verfüge über langjährige Berufserfahrung in metallverarbeitenden Unternehmen. In einer Funktion als technischer Schulungsleiter kann ich auch Erfahrungen in der Weiterbildung vorweisen.
Kernkompetenz
Ich gestalte die Ausbildungssequenz, mit der Herausforderung, die Teilnehmenden einzubinden, ohne vom eigentlichen Thema abzuschweifen. Um den Unterricht aufzulockern, lasse ich kurze Sequenzen «Gruppenarbeit» mit anschliessender Diskussion in den Unterricht einfliessen.
Eine maximale Einbindung der Kursteilnehmenden mit entsprechend der Zielgruppe angepassten Unterlagen ist mir sehr wichtig. Dabei achte ich darauf, dass die Schulungsunterlagen auf dem aktuellsten Stand und geeignet zum Nachstudium sind.
Die Ausbildungssequenzen werden der Zielgruppe angepasst.
- spezifisches Lerntempo mit effektivem Praxisbezug (kurze Segmente von Ketten und Seilen, PSAgA, etc.)
Meine gute Menschenkenntnis hilft mir, gezielt auf die Bedürfnisse der Kursteilnehmenden einzugehen.
Methodenkompetenz
Mein persönlicher Anspruch ist es, die Teilnehmenden stets aktiv einzubinden und die Unterlagen auf die Zielgruppe angepasst, stets aktualisiert und zum Nachstudium dienlich, aufzubereiten.
Bei meinen Ausbildungssequenzen achte ich auf:
- Anschlag- und Hebemittel
- Persönlicher Schutzausrüstung gegen Absturz
- Leitern und Tritte
• zielgruppenorientiertes Tempo und Inhalt
• kontinuierlich hoher Qualitätsstandard durch regelmässige Aktualisierungen
Ich bilde mich konstant weiter.
Qualitätsverständnis
01/2019 – bis jetzt
06/2015 – bis jetzt
01/2014 – 05/2015
08/2013 – 12/2013
06/2006 – 07/2013
09/1997 – 12/2004
01/1991 – 08/1997
08/1990 – 12/1990
Erwachsenenausbildner Brugg Lifting AG
Brugg Lifting AG Birr
Fatzer AG Drahtseilwerk Romanshorn
Amcor Flexibles Rorschach AG
G.M.W. Präzisions GmbH & Co. KG
rege Motorenteile GmbH
Muhr und Bender KG, Attendorn
KIM Rottenau (heute Wiesenhof)
Name:
Geburtsdatum:
Herkunft:
Zivilstand:
Aufenthaltsbewilligung:
Wohnhaft:
Handy:
Festnetz:
Email:
Karsten Schultze
8. März 1972
Deutschland (Sachsen-Anhalt)
verheiratet, 2 Erwachsene Kinder
C
Ludwigstrasse 15
9010 St.Gallen
+41 76 794 62 16
+41 71 535 76 48
Info@Ausbildungswerkstatt.ch
10/2020
01/2020 – bis jetzt
04/2019 – 08/2019
11/2018
11/2015
11/2015
04/2010 – 02/2012
05/2010
02/2009
05/2006
09/1989 – 07/1991
Sachkundiger und Unterweisungsberechtigter
Ausbilder mit eidg. Fachausweis
Erwachsenenbildner SVEB
Sachverständiger für Leitern und Tritte
Sachverständiger für PSAgA
Sachverständiger für Anschlag- und Hebemittel
Industrie-/Werksmeister Fachrichtung Metall
AEVO (Ausbilder- Eignungsverordnung)
Vom Kollegen zum Vorgesetzten
Existenzgründer Seminar
Berufslehre als Schlosser/Polymechaniker
Verführung zum Lernen statt Zwang zum Büffeln (Zitat: Wernstedt)
Als Ausbilder verstehe ich mich als Wegbereiter, den Weg jedoch muss jeder Teilnehmende selbst gehen.
Dabei entscheidet jeder Kursteilnehmende selbst, wie tief er in das Thema eintauchen will.
Mein Ziel ist das Erwecken von Neugier, Visionen und gewünschten Erfolgen.
Dies dient der Steigerung der Lernmotivation.
Praxisbezogene Beispiele sollen die Teilnehmenden zum Nachfragen und Nachdenken animieren.
Gezielte provokative Fragen fördern das Hinterfragen des Gehörten und steigern den Lernprozess.
Lernen heisst, an das Alltagswissen anzuknüpfen. Ich baue auf bestehendes Vorwissen auf,
was ich vorgängig abfrage.
Zielorientierte Vorgehensweise und die Dinge beim Namen nennen, garantieren Lernen auf den Punkt.
Bildungsverständnis
© Ausbildungswerkstatt Karsten Schultze 2021